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简称颠覆式创新,这是一套可视频的互联网思维教材

日期:2020-08-02 15:31:50 来源:互联网 编辑:小优 阅读人数:157

简称颠覆式创新,这是一套可视频的互联网思维教材(图1)

一句话介绍作者:李善友,前高管,酷6网创始人,大学创办人

本书关键词:颠覆、创新、边界、窘境、逻辑自洽

小鸭推荐指数:★★☆☆☆

时间回到2014年。

这一年,“互联网思维”成为年度热词,原本平平无奇的事情只要加上“互联网思维”这5个字,瞬间就高大上了起来。互联网思维到底是什么,没几个人能真正说得清楚,大家各有自己的理解且都能逻辑自洽的自圆其说。“互联网思维”仿佛成了一个万能袋,什么都能往里面装—是的,大家都在装。

2014年初,李善友创办了颠覆式创新研习社(大学前身)同年,他的《颠覆式创新:移动互联网时代的生存法则》简称《颠覆式创新》出版。书名中的“颠覆式创新”和“互联网生存法则”两个关键词很契合当时的热点,李善友在自序里说道:“这是一套可的互联网思维教材…这是一部要跑赢时间的作品,让互联网思维不只是一个流行词;这是一部要抛开空间的作品,让颠覆式创新不再是一个人的狂欢”

全文的整体逻辑性欠缺,章节与章节之间缺乏连贯性。作者没有输出太多自己的观点,更像是把别人的观点稍加演化了一下,转换成了自己的语言(感兴趣的朋友可以去看一下《创新者的窘境》这一本书)严格来说,该书像是作者平常的授课PPT,稍微加了些文字就变成了一本书,而且还是一本标价69元、很厚的精装书(PPT式排版、加厚版硬壳封面,多少有圈钱嫌疑)

全文读下来,我对书中印象比较深的观点有如下两点:

一、边界之内是知识,边界之外是见识—见识比知识重要

这几乎是全书最提纲挈领的一句话,用我自己的理解翻译成大白话就是:在我们现有的已知领域里,无论怎么折腾(创新)都很难出现big idea(颠覆性的事件)只有跳出已知领域才能真正做到创新。知识是现有规则的习得和巩固加深,属于跟随;见识则是打破现有的规则和具备超凡预见的能力,属于引领。

二、人类的发展历程其实就是不断颠覆过去认知的过程

从地心说—“日心说”—的万有引力定律—的相对论和量子力学…人类的发展其实就是不断打破现有边界的过程。再比如我们现在奉为圭臬的科学、现代化企业、互联网思维等,用发展的眼光来看,它们也会有被新的思想和理论颠覆的一天。

那作为普通人类的我应该怎么办呢?我觉得首先是要活在当下、脚踏实地;但同时又要像乔布斯说的那样“stay hungry, stay foolish”不能只甘于当下,要善于发现新的机会,勇敢去尝试、去改变。

颠覆式创新读书导图

简称颠覆式创新,这是一套可视频的互联网思维教材(图2)

引言:见识比知识重要

原有体系之内的为知识,体系边界之外的为见识。

人类的发展其实就是在不断打破现有的边界。打补丁是体系之内干的事,而超越体系边界之外,打补丁已于事无补,所以只能换操作。此时,见识比知识重要,知识是现有习得,而见识是颠覆创新。

第一部分:颠覆式创新

以计算机发展为例,任何一个价值网都存在失效的边界。

通过“性创新象限图”说明颠覆式创新的秘密是“技术加速进步”

小公司颠覆大公司的办法是运用“大道至简”法则:产品至简、成本至简(要么方便,要么便宜)

第二部分:小公司如何打败大公司

与其更好,不如不同—不对称竞争,非主流才是未来。

筛子心态VS空杯心态—筛子心态是选择性接纳,空杯心态是完全接纳。很多人以为自己具备空杯心态,其实是筛子心态。

第三部分:利润最大化的窘境

合理性遮蔽法则—任何文明都存在“遮蔽效应”企业是关于利润和收入的游戏,现代企业追求的“利润最大化”就是陷入了合理性遮蔽法则盲区。

大公司如何突破收入窘境—自我、独立机构、内部赛马。

第四部分:科学的窘境

科学的三大逻辑—数据,预测与计划;流程,制度与控制;科层,分工与组织。

不确定性原理:未来是不确定的。当你面对一个不确定性未来的时候,你的第一步不是去做一个执行的计划,应该去做一个学习的计划。

第五部分:更换操作

诺基亚的被颠覆之路

苹果的自我颠覆:提问,苹果是一家什么样的公司?回答,苹果是一家不断颠覆自己的公司。电脑公司(iMac,1998)—音乐公司(iPod,2001)—通信公司(iPhone,2007)…

创新者的窘境作者:克里斯坦森

乔布斯传作者:丹尼尔.伊克比亚

奇点临近作者:雷·库兹韦尔

定位作者:艾·里斯,杰克·特劳特

疯狂的简洁作者:肯·西格尔

追求卓越作者:托马斯·彼得斯、罗伯特·沃特曼

领导力与新科学作者:惠特利

精益创业作者:埃里克·莱斯

基业常青作者:詹姆斯·柯林斯、杰里·波拉斯

本文相关词条概念解析:

颠覆

颠覆(diānfù),用某种手段发动政变或武装叛乱,推翻现政权。也比喻指用阴谋破坏而非直接用武力从根本上推翻。

创新

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有理论思维,一刻也不能停止理论创新。

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